高中阶段与初中阶段学习历史课程的出发点有所不同。
1、初中时期主要是了解、掌握基本的知识点，更注重的是知其然；高中时期主要是进一步了解、掌握事实发生的社会背景、深层次的复合原因，更注重的是知其所以然。
2、初中时期注重知，高中阶段注重思。
基于以上认识，我们以为高中历史学科的思想是：通过进一步熟悉掌握历史事件发生的社会背景、具体要件，促进形成正确的唯物史观。
在学习中国古代史时，重点掌握中华民族在漫长的历史时期创造了灿烂的文明；在学习中国近代史时，重点掌握中华民族遭受了前所未有的困难，艰难困苦玉汝于成；在学习中国现代史时，重点掌握中华民族迎难而上、奋起直追的历程；在学习外国历史时，重点掌握世界大势从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会到社会主义社会，人类成长的轨迹、探索的历程。
高中历史和初中历史有什么区别？
物理和历史只能选其中一个，其余四科化学、生物、地理、政治任意选两科。所以选历史、化学、物理是不可以的。
其实在文综三科里面，历史是最难得高分的学科，因为历史无边界，大学和高中的历史差距大， 让那些大学教授们用细致的专业知识考历史知识相对凌乱的高中生，确实为难这些孩子了。而更加让人不能接受的是，这些优秀的学生的试卷，在高考时竟然被一些不懂高中历史知识的研究生给改的乱七八糟。
作为历史老师，我经常说，高中历史学科的特点是“好学难考，好教难高”！什么意思呢？就是学生都觉着历史学起来比较容易，没有理科那么难理解，也不需要和政治那样背诵，听课都能听懂，做题都能做完，但是一考试，就很难考高分，这里需要注意的就是，高三的历史题和高一不一样，高一的题目重基础，背背就行，高三的题目重能力，开卷也不行，所以高一的历史学科成绩有欺骗性。我经常给学生开玩笑说，历史学科就是让你“高高兴兴的失分”，自己失分都不知道，还自我感觉良好；作为历史老师，大家也都觉着很简单，甚至有些人认为历史老师就是讲故事的，据说有的学校甚至是体育教不了的老师让去教历史，原因是历史画画就行了，这太小瞧历史这门学科了，这是一门有很大学问的学科，不是谁都能教好的。
1、分类不同：
初中历史是按中国史与外国史分类的。高中历史是按政治史、经济史、文化史分类的。
2、知识层面：
初中历史是基础知识，高中是更高层次的知识框架，对于学生的要求也更高，着重对于知识的理解和融会贯通。
3、认识历史的方式不一样：
在初中阶段，我们按照由古到今的编年史顺序依次学习，中国历史和世界史相对独立，为的是对历史上发生的事件有个总体的了解和认识， 因此对历史素养这方面的培养只能尚处于起步阶段。
高中历史课的编排就完全面貌一新了。 高中历史课本每册分 别归纳梳理政治、经济、文化发展史，每个专题内中国史和世界史相互交融，甚至很多时候将历史事件进行中外比，这样的意图是让同学们不仅了解历史事件，更能清晰的体会到历史背后的规律性，给同学们带来启发，从而逐步提高历史素养。
参考资料：
高中历史--百度百科
初中历史--百度百科
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希望本篇文章《高中历史学科思想是什么》能对你有所帮助！
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本文概览：高中阶段与初中阶段学习历史课程的出发点有所不同。 1、初中时期主要是了解、掌握基本的知识点，更注重的是知其然；高中时期主要是进一步了解、掌握事实发生的社会背景、深层次的复合...