地震来了怎么办是一门非常重要的课程，特别是在地震多发的国家和地区。在地震到来的时候一定要保持冷静，尽快找到避难地点，如桌子下、强固的门框下等。以下是一份可能的大班教案反思：
本次课程的目标是教授学生有关地震，以及地震发生后应该如何处理和自我保护的知识。
在课程开始之前，我们首先向学生简要介绍了地震是什么以及为什么地震会发生，以此为基础了解地震。我们还给了学生一些有趣的和视频来帮助他们更好地理解这个概念。
然后我们讨论了在地震发生时应注意哪些事项，包括寻找安全避难所和避免使用电梯等等。我们进行了一些活动，例如练习在发生地震时身体应该如何反应，并设计了模拟地震发生时的无电灯光照明活动，以帮助学生更好地应对地震。
我们计划对本次课程进行改进，主要考虑加强急救知识的传授，以帮助学生更好地应对紧急情况。另外，我们还可能考虑添加类似演习或模拟活动，以帮助学生更好地理解和应对灾难情况。
总的来说，本次大班教案能够成功地教授学生关于地震和应对灾难所需的知识，并且学生们通过活动更深入地了解了这些内容。我们将继续不断完善教案，以提高学生的安全素养和自救能力。
地震来了正确的做法
1、首先要冷静，尽量保持冷静的思维。如果在室内，应迅速躲到结构坚固的桌子底下或是墙角处，或者躲到能够遮蔽身体，具备保护作用的物品下。如果在室外，应尽量躲到没有建筑物或杆线的地方。
2、尽量避免跑动和移动，也不要试图到楼梯或门口等地方。这样做很危险，因为当地震时，楼梯和门口经常是最危险的地方。
3、尽量不要在出现地震时使用电梯或放弃自己的物资，因为残留在个人周围的物品也许会起到保护的作用。
4、注意善用周围的资源，如使用移动设备或鼓励别的人守护住安全点或紧急发出求救信号。
5、地震发生后，要尽快检查周围的情况，找到最适合自己的安全点，并保持安静等待救援。
幼儿园大班安全活动地震来了怎么办教案
在整个活动中，孩子们通过听、看、想、说、议、学、练等多种方式参与活动，主动积极性很高，不知不觉中就知道了在地震来临时怎样自救的方法。根据中班孩子的好奇特点，在第一环节，我采用直观教学法，让孩子带着问题去看，去听，然后进行讨论。谈观看地震的感受。接下来是在地震来临时自己如何自救的环节，我鼓励孩子自己大胆想办法，表达自己的看法。开始时，孩子们的想法是零碎的，经过老师的分析，引导小结，个体经验就变成集体有价值的完整经验了，在第三环节中，我采用了游戏体验法，在设置模拟地震的氛围中学习简单的自救方法，有为心理学家曾指出：凡是人们积极参与体验的活动，人的记忆效果就会明显提高。因此，我相信通过游戏活动一定会给孩子留下深刻的影响。
通过以上的活动，我也受到一定的启发，从孩子的角度出发，多为孩子设计有价值的活动，让孩子们在游戏中获得知识的体验，让孩子终身受益。
设计背景：
根据《纲要》的要求--"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害来临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了"地震"，也对"地震"感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机，设计了本次活动。
活动目标：
1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
活动准备：
警报音乐 视频
教学过程：
一、引入课题：
小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了？引入课题地震
二、播放视频：地震来了
小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。（定格画面：人员伤亡。）
提问："人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？
提问："房屋是哪一层先倒？想想看。"
教师实验。（结果是一楼先倒塌）
教师："小朋友来亲自体验下。"
幼儿实验。
小结："经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？"
三、播放室内自救视频；
小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。
提问：我们应该怎么做？幼儿回答
三、情境演练：地震中的自救
（一）室内自救：
放置房屋、墙角、卫生间等。
（二）室外自救：
1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论）
2、请看视频，学习室外自救知识。
小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。
3、教师播放警报音乐，幼儿演练
四、结束活动。
教师："今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？
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希望本篇文章《地震来了怎么办大班教案反思》能对你有所帮助！
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