课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。
1~3:
说明了物候和物候学。
4~5
:
说明了物候观测对农业的重要性。
6~10:
说明决定物候现象来临的因素。
11~12:
说明研究物候学的意义。
这样安排全文的思路结构符合一般的认知规律，容易使读者对这一知识进行由浅入深的全面准确的了解。
决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是怎样安排的？这样安排有什么好处？
作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度，由大到小，从主要到次要，依次排列，纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。这样安排使文章条理清晰。
大自然的语言 四个因素按什么说明顺序
因为《大自然的语言》主要说明物候变化的影响因素和研究物候学的意义，介绍物候这门科学，介绍科学道理。说明顺序自然现象──物候、物候学及其研究的对象──物候学的意义──物候现象来临的决定因素──提倡加强物候观测，争取农业丰收。
补充：
1、事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
2、事理说明文就是以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主。
说明文的顺序一般包括：空间顺序、时间顺序和逻辑顺序三种.而逻辑顺序又可分为：从整体到局部、从概括到具体、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途等.说明文选择什么样的顺序要视说明对象而定. 《大自然的语言》是介绍科学知识的说明文,作者主要采用逻辑顺序进行说明,条理清楚,层次分明. 从整体看,文章的思路是：自然现象──物候、物候学及其研究的对象──物候学的意义──物候现象来临的决定因素──提倡加强物候观测,争取农业丰收.这样由浅入深,由现象到本质,由具体到抽象地进行说明,既符合人们认识事物的规律,又使读者对物候学研究的对象及意义有了清楚的认识. 从局部看,一些段落的安排也讲究条理性.如第三部分说明决定物候现象来临的四个因素时,就按照四个因素对农业生产影响大小不等,由大到小,由主要到次要依次说明了纬度影响,经度影响,高下的差异和古今的差异,很有条理.又如第一部分,由具体到抽象,从现象到本质,由此及彼,由表及里衔接紧凑,逻辑性很强. 一些段落里面的句序也很讲究条理性.它们或以时间为序（第一段等）,或由一般到特殊（第九段）,或以空间为序（第八段）,都根据实际需要合理安排,不但条理清晰,而且也使文章灵活多样,增加了可读性.
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希望本篇文章《大自然的语言中作者为什么这样安排全文的思路结构》能对你有所帮助！
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本文概览：课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去...