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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。P79
58、汉武帝派张骞出使西域，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属中央政府管辖。P83
59、东汉班超经营西域。班超曾派部下甘英出使大秦。166年大秦派使者访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。P84—85
60、
丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。
P83
61、 我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时蔡伦改进造纸术。 P87
62、 成书于东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著。P88
63、 东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器 P88
64、东汉末年，“医圣”张仲景写了《伤寒杂病论》一书，华佗创制麻醉剂“麻沸散”，编写了医疗体操“五禽戏” P89
65、西汉末年，佛教传入中国中原地区，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵，尊老子为教主。P92—91
66、东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》一书。 P93
67、司马迁生活在汉武帝时代，编写了《史记》一书，这是我国第一部纪传体通史。 P94
68、秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库P95
第四章 三国两晋南北朝（68-84）
70、 200年，曹操对袁绍的官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。 P102
71、208年，曹操对孙刘联军的赤壁之战 ，奠定了三国鼎立局面的基础。 P103—104
72、220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。
P105
73、孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾省)，加强了夷洲与大陆的联系 P106
74、266年，司马炎建立晋朝，定都洛> ?摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
?容易导电的物体称导体；不容易导电的物体称绝缘体。
?开关是电路中控制电流通断的元件。
?电路根据不同的需要，有串联和并联两种连接方式。
4．热
?物体的冷热程度叫温度，单位是摄氏度（用符号“℃”来表示）。
?通常情况下，人体的体温为37℃、水结冰的温度为0℃、水沸腾的温度为100℃。
?水受热体积膨胀，受冷体积缩小，水的这种性质叫做热胀冷缩。
?热总是从较热的一端传向较冷的一端，这种传热的方式叫热传递。
?容易传热的物体叫做热的良导体；不容易传热的物体叫做热的不良导体。
5．磁
?磁铁能吸引铁的性质叫磁性，磁铁隔着一些物体也能吸铁。
?磁铁上磁力的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
?指北的磁极叫北极，用N表示，指南的磁极叫南极，用S表示。磁铁的同极相斥，异极相吸。
?多块磁铁组合在一起，磁力的大小会发生变化。
?指南针是利用磁铁能指示南北方向的性质制成的仪器。指南针是我国古代四大发明之一。
6．能量转化
?通电后的导线会产生磁力，能使指南针的磁针产生偏转。这个现象是丹麦科学家奥斯特发现的。
?电磁铁是由线圈和铁芯两部分组成的。电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电池的正负极接法有关。
?电磁铁的磁力大小与线圈的圈数、电流的强弱等因素有关。
?电动机工作的基本原理是：用电产生磁，利用磁极之间的相互作用转动。
?声、光、电、热、磁等都是能量的各种表现形式。各种形式的能量可以相互转化。
?发电机是将其他制作手抄报的时候，不要一上来就用无法修改的水笔，或者钢笔，也不要使用彩铅或者油画棒。
最佳的选择是使用铅笔，打一个大概的轮廓，明确素描纸的每一个部分大概要写的内容，然后补充上各种各样分隔线，比如直线、波浪线、虚线、s型线等等，之后在大概的分隔线上添加一些花边，或者小图案，或者是文本框一样的卷轴。
在需要填充文字的文本框里可以选择用铅笔尺子打上格子，格子的宽窄由制作人来决定，但是同一个小故事的宽窄要相似。如果不想写那么多字的话，就把字写大一点，把格子画宽一点。
一年级数字小报可以从数字认知、数字排序、加减法应用、趣味游戏及数学知识拓展这几个方面入手。
1、数字认知：一年级的小朋友正在学习基础的数学知识，包括数字、加减法等。因此，数字小报的首要任务是帮助孩子们增强对数字的认知。这可以通过在报纸上打印数字，或者绘制有趣的数字造型来实现。
2、数字排序：孩子们需要了解数字的顺序，因此可以在小报上设计一个数字排序的环节，例如列出1-10的数字，让孩子们按照顺序进行连线。
3、加减法应用：在孩子们对数字有了一定认知后，可以设计一些简单的加减法题目，例如5+3=？或者8-2=？等，让孩子们在实践中学习和应用数学知识。
4、趣味游戏：为了增加学习的趣味性，可以在小报上设计一些有趣的数学游戏，例如数学迷宫、数字拼图等。
5、数学知识拓展：在小报上还可以介绍一些稍微高年级的数学知识，例如乘法、除法等，让孩子们对数学有一个初步的了解，激发他们的求知欲。
制作一年级数字小报的技巧：
1、简化设计：对于一年级的孩子来说，小报的设计应该简洁明了，易于理解。避免使用过于复杂的图案和颜色搭配，以简单的图形和颜色为主。
2、突出数字：在小报上突出显示数字，让孩子们更容易关注到数字的变化和顺序。可以通过将数字涂上鲜艳的颜色或者将数字放在显眼的位置来达到这个效果。
3、增加互动性：为了让孩子们更好地参与到小报的学习中，可以增加一些互动性的环节，例如让孩子们在报纸上找数字、连线等。
4、结合生活实例：在制作小报时，可以结合一些生活中的实例来解释数字的应用，例如用水果或者玩具来展示数量的变化。这有助于孩子们更好地理解数字的意义和用途。
5、鼓励创新：对于一年级的孩子来说，他们的思维非常活跃，好奇心强。因此，在制作小报时，可以鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，尝试用不同的方式来表达数字和数学概念。
关于“一年级的数学小报
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